Como todos los años el colegio Antonio Toro, de Presidente Derqui, participó de las Olimpíadas de Matemática Argentina (OMA), y en esta oportunidad el alumno Jeremy Barreto -de 2º año “A”- logró exitosamente superar las instancias internas, intercolegiales y zonales para finalmente clasificar a la etapa provincial. La misma se desarrollará en la ciudad de Mar del Plata los días 29, 30 y 31 de agosto.
“La verdad es que me siento muy orgulloso, ya sea por representar a mi colegio Antonio Toro como también a toda la localidad de Presidente Derqui”, comentó Jeremy luego de ser notificado por las autoridades de OMA de su salto a la fase final del importante certamen provincial, nacional e internacional.
En tanto, Pablo Fiore, uno de los directivos del colegio Antonio Toro, señaló: “Le deseamos lo mejor porque es muy capaz y lo demostró en todos los niveles, pero si le tocara perder, para nosotros, ya es un claro ganador”.
¿Qué son las OMA?
Para tener una idea de la magnitud de OMA, son competiciones en el orden mundial con diversos torneos, temas, resultados, estadísticas, libros y revistas de los organizadores nacionales y regionales, como así también, las páginas de Internet. Quizá la más importante es Mathematics Competitions, que es la publicación de la World Federation of National Mathematics Competitions. Y la OMA está en directa relación con todas ellas. De todas las competiciones matemáticas, las más conocidas son las Olimpíadas Matemáticas. Comenzaron en 1894 en Hungría con los estudiantes de enseñanza media. Para la OMA el objetivo es que los alumnos de enseñanza media, y desde la primaria, descubran sus aptitudes teniendo un contacto real con las matemáticas.
En estos concursos participan anualmente cientos de miles de personas durante gran parte del año calendario. Así se alienta a los que portan aptitudes matemáticas a desarrollarlas.
A partir de esto se logra descubrir sus preferencias ya sea en relación con la ciencia, la tecnología o con el resto del mundo intelectual que va desde la filosofía, la historia, la economía hasta la música, la pintura y la literatura.
La experiencia demostró que muchos de los participantes en OMA se inclinaron por hacer de la matemática su profesión o su afición, enriqueciendo la cultura social.