En el marco del proyecto “Herramientas para Prevenir la Violencia de Género en Educación”, la dirección de Niñez, Género y Diversidad Sexual - en articulación con la subsecretaría de Educación, el Consejo Distrital y la Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada (DIPREGEP)- comenzó a dictar una nueva serie de capacitaciones con el objetivo de promover los derechos de niñas y adolescentes.
Dirigida a directivos, docentes y preceptores de escuelas secundarias públicas y privadas del distrito, así como también a profesionales del equipo de orientación escolar y docentes de niveles terciario y profesorado, la instrucción pretende garantizar la igualdad de oportunidades para todo el colectivo de la diversidad sexual, desde la educación.
En esta oportunidad, estuvieron presentes representantes del Fines, del Instituto Superior de Formación Docentes (ISFD) Nº 51 y de Universidad Pedagógica (UniPe).
“El desafío que asumimos es el de transformar las prácticas cotidianas escolares, poniendo en tensión la currícula y los materiales escolares sexistas a fin de revisar en conjunto dichas práticas y promover relaciones sociales más justas entre los géneros”, expresó la titular del área, Luciana Ruiz.
Además, la funcionaria destacó que “invitamos a todos los actores involucrados en la educación a transitar este camino con protagonismo para construir acuerdos y fortalecer prácticas cotidianas en los ámbitos de enseñanza-aprendizaje”. “Nuestro objetivo es trazar horizontes más inclusivos y con más oportunidades para la juventud de Pilar en un marco de derecho”, remató.
La propuesta consta de cinco encuentros de 3 horas cada uno y la realización de un ateneo junto con un monitoreo y seguimiento de casos, lo cual incluye la distribución de módulos bibliográficos con ejercicios prácticos para los estudiantes, visitas a las escuelas, coordinación para el acompañamiento del docente respecto a las temáticas emprendidas.
Con estas iniciativas buscan incorporar la perspectiva de género en la educación y en los materiales escolares para garantizar un paradigma de enseñanza y aprendizaje inclusivo, así como también fortalecer el rol de quienes están a cargo de los chicos para que se formen como agentes multiplicadores de la igualdad de género.
Algunos de los temas que se abordan son el marco escolar, la planificación del programa pedagógico con perspectiva de género, identidad de género, sexo, sexismo, micromachismos, roles, mitos y estereotipos.
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Escuelas de Pilar participaron de esta iniciativa durante los últimos dos años.