Discurso en una escuela: respuesta a un lector
Sr. Director:
Agradeciendo a este medio por respetar la libertad de expresión y que pueda ser utilizado para transmitir los pensamientos de los lectores quisiera contestarle al Sr. Mario Pena Raspa, en su nota de Tribuna del lector del domingo 23 de junio.
“… No fue uno solo, sino un buen grupo de padres el que cuestionó las palabras de la docente, que fueron un permanente panfleto político kirchnerista, con menciones formales a la figura de Manuel Belgrano, que era usada como resorte para mencionar tendenciosas posturas políticas actuales”… dice el señor Pena.
Primero, fue solo un padre y su esposa los que se quejaron; segundo, como docente debería saber que no pueden emitirse los contenidos y la enseñanza evitando la actualidad porque no podemos formar chicos en una burbuja, si realmente concurre a la escuela o concurrió al acto, pudo notar que no solo hay niños pequeños sino que tenemos adolescentes que ya tienen la opción de votar. No puede minimizar a los jóvenes y adolescentes opinando que se dejan manejar como ganado por algún adulto, que no son pensantes, que no pueden discernir, y no son criteriosos, aunque haya adultos que no lo son por cierto.
Lo invito a releer la Ley de Educación N° 26.601 ya que como docente supongo habrá leído que en su artículo 11 y 29 se explicita lo arriba explicado y dice entre otros:
· Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural.
· Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales, abierta a los valores universales y a la integración regional y latinoamericana.
· Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles.
· Formar sujetos responsables, que sean capaces de utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar constructivamente su entorno social, económico, ambiental y cultural, y de situarse como participantes activos/as en un mundo en permanente cambio.
Cuando usted habla muy preocupado por los pueblos originarios y que yo no lo dije… en esto que transcribo “Está presente en la lucha que continúa por más derechos para nuestros pibes y todo el pueblo… por el respeto a la tierra y cultura de nuestros pueblos originarios, por justicia social, por la eliminación integral de la pobreza y las desigualdades y por la profundización de la distribución de la riqueza…” , si usted lee bien y creo que podrá hacerlo ya que dio o da talleres de lectoescritura y comprensión de texto aparte de matemática, no lo doy por un hecho, pero para qué voy a explicarle ya que con su múltiple formación le será fácil dilucidarlo.
Le pregunto a usted y a todos aquellos críticos, si era un discurso de los 90 ¿Era un panfleto menemista? Si era un discurso de los ochenta ¿Era un panfleto alfonsinista? Cuando paso la película “Memoria del saqueo”, de Pino Solanas para explicar en Economía las consecuencias del neoliberalismo ¿Estoy haciendo un panfleto delaruista o de Proyecto Sur? Cuando he utilizado el video “Deuda externa” de Lanata para explicar el proceso de la deuda externa en Argentina ¿Estuve haciendo un panfleto lanatista?
No está todo dicho Sr. Pena, la nota en el diario digital, los comentarios que generó esa nota, violentos, llenos de odio, inquisidores, irrespetuosos, misóginos y su nota, son meros panfletos antikirchneristas que nada tienen que ver con la buena o mala educación que cada uno supone que debería darse en una escuela.
Stella Maris Fraquelli Barreto.
