Donato Di Santo, miembro de la Comisión por la Memoria de la Masacre de Fátima y ex director de la Escuela N° 9, de la zona donde ocurrieron los hechos en 1976, incorporó en 2001 - y de forma extracurricular- la temática de trabajar la memoria de estos sucesos por parte de los alumnos, quienes, con los años, llegaron a desarrollar un documental y a recibir la visita de autoridades de Francia y Haití, interesadas en observar cómo se trabajaba la cuestión.
En la génesis del proyecto, Di Santo recibió a los familiares de las víctimas de la Masacre de Fátima que se acercaron al establecimiento con el propósito de visibilizar lo ocurrido a pocos metros de allí, 25 años antes, y puso en marcha la iniciativa.
"Para muchos, no se cree más allá de lo que dice la televisión porque en Fátima existe una mirada conservadora sobre el tema”, afirmó Di Santo, al remarcar la influencia de los medios de comunicación. Su principal desafío fue "empezar a hablar sobre un tema que estaba oculto y del que era necesario correr el velo”.
La propuesta de familiares de las víctimas y de los organismos de derechos humanos comenzó a tomar forma, si bien en un principio fue abordado en forma extracurricular, y a pesar de las "resistencias y tabúes” que en ese primer año se manifestaron.
"En el comienzo no había diseño curricular, pero con la ley federal de 2006 el tema pudo trabajarse en el marco del tratamiento del genocidio ocurrido en el país y eso dio una apertura muy grande”, recordó.
La muestra más acabada del trabajo iniciado en 2001 fue el documental realizado por el equipo de investigación de la escuela que, a través del programa Jóvenes y Memoria creado por la Comisión Provincial por la Memoria, en 2010 se estrenó un documental donde reconstruye el episodio con testimonios de familiares de las víctimas y vecinos de la zona.
"La propuesta era llegar a lo profundo de la historia local para que la comunidad interpele sobre lo ocurrido y los jóvenes fueron los principales actores para que esto ocurriera”, resaltó Di Santo.
Con esa consigna, muchos fueron los proyectos por visibilizar lo ocurrido, y también los resultados, como las visitas de autoridades de Francia y de Haití, para conocer el trabajo de reconstrucción de memoria que se realizaba en la escuela.
"Hace falta seguir trabajando para mantener la memoria”.
DONATO DI SANTO.
