Ante más de 750 docentes comenzó el VII Congreso de Educación
Hubo conferencias y workshops a lo largo del día. Todo bajo el lema “Las buenas prácticas docentes”. El presidente del Polo resaltó la figura de Domingo Faustino Sarmiento en el bicentenario de su nacimiento.
Las autoridades del Polo, ayer en la USAL, durante la apertura.
Con un auditorio colmado, comenzó ayer el VII Congreso de Educación organizado por el Polo Educativo Pilar (PEP) y que finalizará esta tarde en el Campus de la Universidad del Salvador en Pilar (USAL).
En esta séptima edición se inscribieron al encuentro de capacitación y actualización más de 750 docentes que participan de las conferencias, workshops y de la novedad de esta edición, las conferencias participativas optativas y simultáneas.
Bajo el lema “Las buenas prácticas docentes” se realiza esta nueva edición del Congreso dirigido a directivos y docentes de institutos de enseñanza tanto de gestión pública como privada, investigadores y profesionales relacionados con la educación.
El Congreso, como cada año, comenzó con el discurso del presidente del Polo, Alberto Noble quien aseguró que “es una feliz coincidencia que este congreso coincida en el tiempo con los festejos por el bicentenario del nacimiento de ese genial educador que fue don Domingo Faustino Sarmiento, cuyo legado permanece intacto en términos de excelencia educativa”.
A la vez que aseguró que “asombra la vigencia de su pensamiento y de su conducta. En este congreso, el Polo Educativo Pilar rinde homenaje a la memoria del “maestro de América”.
El presidente del PEP, dijo que “se busca resaltar la importancia del docente como guía e intérprete de las necesidades del alumno. La educación nos permite transformar, cambiar y mejorar la realidad que nos rodea. La metáfora más apropiada para describir los cambios en el sistema educativo es el péndulo: de un extremo al otro, pero siempre en el mismo lugar.”
Por otro lado, enfatizó que “respecto al Plan de Desarrollo de Capacitación Docente, el más reciente proyecto del Polo Educativo, lo señala como una alianza estratégica a nivel Colegio-Universidad”.
Para finalizar, dijo que “el objetivo principal del Polo Educativo es mejorar los niveles de educación, sin hacer diferencias entre la escuela pública y privada. El congreso anual de educación permite congregar a representantes de ambos sectores”.
Como en otras oportunidades, el Comité Académico está integrado por Guillermo Jaim Etcheverry, Juan José Llach y Juan Alejandro Tobías.
Tras la apertura, las actividades se pusieron en marcha con la conferencia de Ruth Harf, quien disertó sobre “Los ejes conflictivos”, para luego continuar con el workshop sobre “La Planificación”.
La especialista, procedió a abordar los ejes de conflictos dentro de las instituciones dedicando un espacio particular a la relación entre los directivos y las políticas institucionales.