El conflicto docente, visto desde el aula

Desde hace 20 años, Haidé Garrobo es maestra en la Escuela Nº 13 de Villa Rosa y bibliotecaria de Zelaya. Defensora de la escuela pública, en la que se formó y donde hoy tiene una hija a punto de finalizar la secundaria, apoya el reclamo que mantiene paralizado el ciclo lectivo y aclara que el paro “no es solo por salario”.

Aunque reconoce que la medida “agranda la diferencia porque los chicos de las escuelas privadas sí tienen clases” y aunque su propia hija todavía espera el inicio de las claees, Garrobo asegura que “el reclamo es justo”.

“Participo de las movilizaciones porque nos están tomando el pelo, (el gobierno) no tiene interés en la escuela pública”, definió ayer, entrevistada por el programa Materia Prima, de FM Plaza (92.1 MHZ).

“Venimos viendo desde hace años cómo viene decayendo la escuela pública. En cuanto a lo edilicio, el servicio de comedor, y en lo salarial”, dijo. Y aseguró que “todo eso impacta 100% sobre lo pedagógico”.

“No puedo estar dando clases y tener que sacar a los chicos porque hay una rata o estar pendiente de que si caen dos gotas se llueve el aula”, describió.

A la vez, señaló que “muchas cosas (para el funcionamiento de la escuela) salen de nuestro bolsillo: desde el 12 al 28 de febrero preparamos las aulas gracias al esfuerzo de cada docente que trajo la pintura, la maderita para pegar los carteles. Y ni hablar de lo que es papelería”.

Punto límite

“Eso no pasó de un día para el otro, lo venimos viendo de a poco, pero en este momento ya es insostenible”, calificó la docente, afiliada a Suteba y partícipe de las movilizaciones que se vienen realizando “porque es un reclamo justo y es el momento de decir basta”.

Para la maestra, el paro por tiempo indeterminado fue la única opción que tenían por delante: “El año pasado, cuando cerraron la paritaria por decreto, volvimos a trabajar con la promesa de que se iba a solucionar y tuvimos que seguir en conflicto todo el año con paros de a dos días”, dijo.

A la vez, ratificó que las decisiones del gremio “responden 100% a las bases, que va a las asambleas donde votamos”. Por eso, opinó que “somos los docentes que hacemos la escuela pública los que tomamos la medida de fuerza, por eso tiene tan alto acatamiento”.

Respecto a las críticas de los padres que rechazan la medida de los maestros de sus hijos, Garrobo opinó que “hay pocos que conocen la situación real, muchos padres dejan a los chicos y se van” y argumentó que “también puede haber influencia política en las opiniones, porque la única a voz que escuchan muchos es la de los medios”.

Por eso, dijo que los maestros “tenemos que estar en contacto con los padres y explicarles la situación”.

A la vez, indicó que el 30,9% de aumento ofrecido por la Provincia no es para todos. Ella misma, con 20 años de antigüedad, solo recibiría un 18%, pagado en dos cuotas.

Y aunque admitió que los alumnos quedan “en inferioridad de condiciones” respecto a los que completan la cursada, señaló que “los docentes estamos preparados para recuperar los días perdidos”.

La frase

“Somos los docentes que hacemos la escuela pública los que tomamos la medida de fuerza, por eso tiene tan alto acatamiento”. Haidé Garrobo, docente.

Paro genuino

“Es un paro genuino y con un reclamo verdadero. Pero creo que los chicos tendrían  que estar ya en la escuela.

Las responsabilidades son compartidas, la gobernación, la Presidenta y los sindicatos. Sabemos el estado en el que están las escuelas.

Una salida sería que realmente lo que se promete se cumpla y si los docentes vuelven a las aulas le cumplan con lo que están pidiendo, y si están pidiendo otro aumento, se lo otorguen porque mucha gente dice que ese dinero está”. Julia Benítez, presidenta del Consejo Escolar.

Bases enojadas

“Duele, todos tenemos ganas de estar en el aula y por incapacidad de Scioli y quizás un poco de los gremios, no hay acuerdo. El reclamo es justo y la administración bonaerense es un desastre. Si en 48 horas no resuelven este problema ambos sectores deberían preguntarse si realmente representan a la gente. El docente está enojado porque ve cómo el salario se le va a ir derritiendo con la inflación. Las bases están enojadas. Yo no hubiese ido por el camino del paro por tiempo indeterminado”. Miguel Gamboa, docente y ex candidato a concejal.

Contradicción

“En la pelea salarial estamos de acuerdo, pero seguimos perdiendo muchos días de clases y los más afectados son los pibes de los barrios. Me genera contradicción. Hay mucho malestar con esto. La pelea se convierte en funcional al desprestigio de la educación pública. Hay un sector de la izquierda que ha avanzado sobre Suteba y eso le ha generado mucha presión. También hay un componente anti K que no reconoce nada de este gobierno. Hubo oportunidades para avanzar en la negociación, pero se rechazó”. Juan Luna del FpV.

Un responsable

“Es un reclamo justo el de los docentes por un salario que ha sido arrasado por la devaluación. Me preocupa la extensión de la medida. Provincia debería haber previsto esta situación. El gobierno de Scioli es el mayor responsable, porque las cuentas están mal no desde ahora sino desde hace rato. No podemos llegar a marzo discutiendo paritarias. Es un desgaste innecesario. Comparto el reclamo de los maestros, la huelga, no la extensión de la medida, pero hago responsable a la Provincia”. Osvaldo Pugliese, concejal.