Las futuras maestras se hicieron oír fuerte en el centro de Pilar
Unas 200 personas, la mayoría jóvenes que estudian para ser maestras jardineras, cortaron ayer la esquina de Rivadavia e Yrigoyen en el centro de Pilar para reclamar un lugar fijo y seguro donde puedan cursar su carrera.
Los manifestantes son estudiantes de 2º año del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) Nº51 que funciona en el edificio de la Escuela Nº1. Por falta de espacio, este año las futuras docentes pasaron a cursar en el SUM de la Escuela Nº26, también en el centro. Pero por decisión de los directivos de ese último establecimiento, el lugar dejó de estar disponible.
Las alternativas que ofreció el ISFD Nº51 fueron trasladarse a una escuela de Villa Morra (los estudiantes lo descartaron por la inseguridad) o tomar clases en un pasillo.
A partir de allí comenzaron las protestas y ante la aparición del tema en nuestro medio, la directora del instituto, Lili Soschinski, se comprometió a dar una solución.
Tal como explicaron los estudiantes, los lunes y martes no hay inconvenientes en seguir utilizando el SUM de la 26. Pero los miércoles, jueves y viernes sólo pueden hacerlo a partir de las 19.30, con lo cual pierden dos horas de clase cada día.
Por eso, la sentada se puso en marcha cerca de las 18 de ayer. Los alumnos de magisterio cortaron Yrigoyen y Rivadavia con carteles que decían: “Queremos estudiar”; “No cortamos sólo goma eva” y “Edificio propio”.
Las alumnas de 1º año cursan una semana sí y otra no. Las de 2º están (a medias) en la 26 y las de 3º fueron a parar a la EET Nº1.
“Lo que ofrecieron no es una solución sino un parche. Nadie garantiza que volvamos a cursar en la 26 y después se vuelva a cortar. Necesitamos un aula fija siempre”, señaló ayer Romina, una de las 96 estudiantes.
Tras concentrarse frente al colegio las futuras maestras dieron una vuelta a la plaza y más tarde se movilizaron a la 26. Hoy volverán a manifestarse y esta vez señalaron que ingresarán al edificio para buscar la adhesión del resto de los estudiantes.