Los alumnos tendrán la posibilidad de mostrar sus trabajos a la comunidad.
por Fernando Juan D’Auría
Un Pilar transitando la línea histórica del año 2010, y grupos de pequeños y jóvenes alumnos que guiados y asesorados por profesionales docentes en trabajos de investigación científica, lograrán aunar su devenir y provocar su buscado encuentro de 9 a 16, mañana, en las instalaciones del salón de usos múltiples de la EEMNº 208 “Tratado del Pilar”.
Un Pilar complejo; con problemas por resolver, progreso por entender y necesidades que satisfacer; es la brújula que orientó a poco más de una treintena de proyectos de investigación científica que enmarcados en el programa ACTJ provincial de la Dirección General de Cultura y Educación, permitirán su primera socialización, en las actividades pertinentes que corresponden a la II Feria de Ciencias, Tecnologías y Ambiente que tiene por nombre “Con…ciencia en el Bicentenario”.
Desde nuestro querido barrio Pellegrini y en el seno de su Secundaria Nº 26, un grupo de jóvenes coordinados por su asesora docente, Verónica Borro, emprendieron el proyecto “Invasión de nuevos paisajes”, que releva desde la geografía y trata de entender desde su metodología social, la realidad evolutiva del paisaje en ese lugar donde la escuela y barrio están inmersos, y que el progreso marcó su huella más profunda.
Así también Cecilia Guajardo y Karina Ureñuk, docentes de la Primaria Nº 33 de Manuel Alberti en el proyecto “El mito se hace realidad”, mostrarán el trabajo originado en las bases del cambio climático y su relación fundamental con grandes catástrofes ocurridas en las últimas décadas.
Pequeños del Jardín Nº 905, también de Alberti, de la mano de su seño Yanina Escalante y su directora María Dolores Galarza, socializarán su proyecto de investigación “Con el compost cuidamos nuestro medio ambiente”, que nació de la necesidad de enseñar y actuar sobre la práctica del reciclado de los residuos sólidos orgánicos que el comedor escolar produce.
Otro Jardín, el Nº 926, y con la misma directora María Dolores Galarza pero en Villa Astolfi y con la guía docente de Nancy Herrera encaminan con sus “bajitos” el proyecto “Ambiente social y natural”,que tiene como objetivo relevar noxas perjudiciales a la salud de la comunidad y generar desde la institución campañas de prevención.
“El ataque de los fitófagos” se nos viene como proyecto desde Alberti, de la Secundaria Nº 20 y de la mano asesora de la docente Rosa Alonso Rodríguez que junto a sus alumnos mostrará el proyecto tecnológico de la construcción de un secador solar que permite procesar condimentos de uso culinario para iniciar su comercialización post-cosecha.
Hasta un “Cartel luminoso de memoria retinal”, fue proyectado para esta feria por los alumnos de la especialidad electrónica de la Técnica Nº 1 de Pilar, quienes desde la asesoría de sus docentes, José Pérez y Ariel Amadio, basado en la memoria retinal y con toda una tecnología aplicada de un microcontrolador, dará la sensación de un panel de led, tan sólo con una barra de led y con sus variados usos derivados.
Desde el barrio Peruzzotti, la Escuela Media Nº 206 presentará dos proyectos de investigación que los alumnos están trabajando con sus docentes de superior: por un lado el “¿Y por casa cómo andamos?” coordinado por los profesores Víctor Ejgiel y Nancy Araujo que mostrará con sus alumnos de 4º1ª, un inicio de solución a la crisis energética del planeta, con el conocimiento tecnológico del horno solar. Por otro lado, la profesora Marisa Della Vedova con sus alumnos de 3º2ª en su “¿Quién engañó a Winnie Pooh?” mostrará análisis comparativos de distintos tipos de miel de consumo cotidiano en la comunidad educativa.
Desde la Secundaria Nº 9 de Manzanares, los alumnos han sido asesorados y están en proyecto “S.O.S. Río Luján” con su profesora Liliana Acosta, relevando con metodología de las Ciencias Naturales la alteración que la contaminación fluvial genera sobre la flora y fauna.
Desde el barrio Monterrey de Derqui, jóvenes de 3º 6ª asesorados por la docente Candela Alonso presentarán su proyecto “Miradas ambientales”, basado en un relevamiento de más de un centenar de fotos digitales que les permitieron hacer una lectura del ambiente escolar, precisamente del campo educativo, conociendo los recursos naturales y sociales, positivos y negativos, con los que cuenta su Escuela Media Nº 202.
De Del Viso, los alumnos de la Media Nº 204 presentarán dos proyectos de investigación científica: uno “El muñeco de Jenjibre”, que permite la aplicación de tecnologías informáticas para la creación de personajes que antes se plasmaban en soporte papel, asesorado por la profesora Rosana Pichi y el profesor Ariel Amadio; y otro “Análisis lácteo” asesorado por la profesora María Sarlingo, basado en la comparación química y sus efectos sobre la nutrición del grupo vulnerable en el que está la población educativa.
En Astolfi, desde su Secundaria Nº 303, el profesor Eduardo Vera asesora a un grupo de alumnos en el proyecto de investigación denominado “Agua que no has de beber, déjala correr”, fundamentado en la potabilización tecnológica de agua, un método para hacerle tratamiento contra su dotación microbiana perjudicial para la salud.
El Instituto Superior FDT Nº 184, de Villa Morra y con sus profesores de educación terciaria Damián Vergani y Verónica Gladario, asesoran a sus adultos alumnos en “Contaminación de aguas subterráneas de Pilar”.
La Secundaria Nº 8 de Luis Lagomarsino presentará, el proyecto tecnológico “Biogas”, asesorado por el profesor Ángel Jove y que con sus alumnos feriantes mostrarán los detalles de concreción de esta posibilidad energética alternativa.
De Del Viso y desde otra de sus secundarias, la Nº 27, la profesora Marcela Salviani junto a sus alumnos de 3º A trabajó el proyecto “Aguas Turbias”, basado en el relevamiento analizado de la contaminación del arroyo que atraviesa el barrio donde está la escuela.
La feria nos permitirá a los pilarenses conocer personalmente estos proyectos y otros 15 más para lo cual recomiendo vuestra invalorable visita, ya que nuestros alumnos, niños y jóvenes necesitan contarles por cuál proyecto científico están transitando en este 2010 y la manera que los están abordando de la mano de sus docentes. Los esperamos con… ciencia en el Bicentenario.