REUNIÓN CON EL GOBIERNO

Subir el básico, el pedido docente en la primera reunión salarial

Consideran que hoy es “bajo” e impacta en ítems como la antigüedad. Esperan que se conozca la inflación de diciembre para saber si se va a aplicar la cláusula gatillo.

Subir el básico, el pedido docente en la primera reunión salarial

TODOS A LA MESA. El encuentro, ayer, en La Plata.

Los gremios docentes bonaerenses reclamaron ayer al gobierno de María Eugenia Vidal mejorar el salario básico de los maestros para el año próximo, durante la reunión de la Comisión Técnica Salarial que se reunió ayer en La Plata para iniciar el debate paritario por los sueldos de 2018.
Del encuentro, que se realizó en la sede que la cartera de Trabajo tiene para las negociaciones colectivas, participaron técnicos de los ministerios de Trabajo, Economía y Educación, junto con representantes del Frente de Unidad Docente, integrado por Suteba, Feb, Amet, Uda, Sadop y Udocba. 
La secretaria gremial de Suteba, Laura Torre, explicó que el encuentro de la Comisión Técnica para noviembre “era uno de los puntos del acuerdo de la paritaria de este año” y detalló que se planteó “hacer un recorrido y seguimiento de la cláusula gatillo que debería aplicarse cuando se conozca la inflación de diciembre”.
Torre dijo además que los gremios “planteamos la necesidad de replantear el salario básico de los docentes porque hoy es bajo y es que él impacta sobre la antigüedad de los maestros”, y reclamó que “se cumpla la ley y se convoque a una paritaria nacional”.
En la misma sintonía se pronunció el secretario adjunto de Udocba, Gustavo Salcedo quien también reclamó “la incorporación de sumas nuevas al básico y de otras que hoy son no remunerativas para que el salario tenga calidad”.
“La discusión recién empieza, hoy no hubo propuesta salarial y nosotros planteamos nuestros reclamos”, graficó. Una fuente del gobierno bonaerense explicó a Télam que el encuentro sirvió para “marcar una agenda de trabajo que no sólo incluye lo salarial sino también reunir a las otras mesas técnicas.


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Paros docentes hubo en la provincia de Buenos Aires durante este año.

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Fueron las medidas de fuerza del sector, en la última década, si se tienen en cuenta los paros provinciales y nacionales; un paro cada 14 días de clase. 


ROBERTO BARADEL 
“No queremos solo empatarle a la inflación”
El secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación bonaerense (Suteba), Roberto Baradel, advirtió ayer que los docentes no quieren “solamente empatarle a la inflación” sino “mejorar el salario”.
En declaraciones formuladas a Télam sostuvo que es necesario “la mejora de los salarios básicos, o sea incorporar sumas que están por afuera del salario básico al mismo”. “Si se blanquearan los ítems no remunerativos al salario básicos, los maestros cobrarían un 40 por ciento más”, sostuvo.
Por otro lado, Baradel planteó que “en diciembre nos tendríamos que volver a reunir con el Gobierno para evaluar cómo fue la inflación de todo el año y, si la inflación superó el 21,5 por ciento, hacer que se aplique una nueva cláusula gatillo”.
Además, entendió que, “durante los primeros días de febrero, tenemos que discutir con una perspectiva más cierta acerca del porcentaje del aumento para 2018” y consideró que “la proyección de inflación debe tenerse en cuenta”, con lo cual -postuló- “hay que sumarle el tarifazo en gas, luz y nafta que se viene ahora”. 

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Comentarios Libres
  1. grafico
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    #2
    grafico
  2. La mayoría de los sueldos de los empleados municipales de PIlar, están por debajo de la linea de pobreza, y entran en la categoría de INDIGENTES según los indicies que elabora el mismo gobierno nacional, alineado con el provincial y con el municipal, para cuando los sueldos dignos en PIlar señor Intendente ? Usted puede vivir con uno de los sueldos miserables que paga ?
  3. grafico
    Zamba en coma etilico | 01/12/2017 | 12:36
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    #1
    grafico
  4. y estan en todo su derecho legítimo de hacerlo, lo hicieron los legisladores y funcionarios, por que no van a pedir aumento quienes son el pilar fundamental de la formacion ciudadana desde la temprana edad?